愿我們都能成為一個價值發(fā)現(xiàn)者????看到孩子身上優(yōu)點，及時地給予肯定和贊美

情緒就是需求，你能覺察自己情緒背后的需求嗎？[愛心]

?接納是心理上要允許一切的發(fā)生 ?「不抱怨」真的就是接納嗎？ 在面對糟糕的環(huán)境或者事情時 你是會坦然接受呢？ 還是會釋放你的壞情緒，再去接受一切？ . ?在我們釋放壞情緒的那一刻起 是反應(yīng)出我們心里的抗拒和抵觸 即使你接受了 也是經(jīng)歷了內(nèi)心沖突和斗爭的表現(xiàn) 這樣 會消耗你自身的心力和能量 . ?真正的接納，是允許一切的發(fā)生 即使我們產(chǎn)生了壞情緒 你要相信 情緒會來，也會走 當(dāng)你接納它，釋懷它的時候 它就已經(jīng)離你而去 即使我們身處糟糕的環(huán)境 你要相信 每個事物都有陰陽兩面 它也會有積極的一面

人的磁場是：你感恩，就順利；你承擔(dān)責(zé)任，就成長；你付出，就有所得；你有愛心，就有人愛你。 如此一來，便得出人生的規(guī)律：感恩=順利，責(zé)任=成長，付出=得到，愛心=快樂。 原來生活如此簡單，你希望自己好運，就祝福別人好運。一切美好，皆源于一顆感恩的心！

上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人所惡，故幾于道。——《道德經(jīng)·第八章》 水之所以備受推崇，是因為水包含著無私利他的品質(zhì)。 人最難放下的是“我執(zhí)”，最常做的是自私。以“我”為中心，“我”需要幫助，“我”最金貴，“我”的事最重要。 其實，人都有自私的一面，你這樣想，別人亦然。但結(jié)果，只會是一場惡性循環(huán)。 智慧的人，能在人生里，發(fā)現(xiàn)自我之外的意義。 學(xué)會給予，越分享越富有；學(xué)會幫助，別人也會幫你； 學(xué)會利他，因為利他是更高級的利己。 所以，上善才像水，利萬物而不爭。

思維決定角度反內(nèi)耗：缺點，也是優(yōu)點每個人都如同一塊獨特的拼圖，由無數(shù)的性格特質(zhì)與經(jīng)歷片段構(gòu)成。我們往往習(xí)慣于用既定的框架去審視自己與他人的性格特質(zhì)，將某些行為模式簡單地貼上“優(yōu)點”或“缺點”的標(biāo)簽。有些缺點看似是阻礙前行的絆腳石，實則卻是潛藏優(yōu)勢、等待發(fā)掘的寶藏。正如那句富有哲理的話所說：“缺陷并非只是缺點，還包含著可能性。”常被誤解為缺點的性格特質(zhì)，背后隱藏的優(yōu)勢與價值，鼓勵我們以全新的視角審視自我，發(fā)現(xiàn)更多成長的可能性。 每個看似缺點的性格特質(zhì)背后，都蘊藏著巨大的潛力與優(yōu)勢。關(guān)鍵在于我們?nèi)绾握J(rèn)識自我、接納自我，并學(xué)會在適當(dāng)?shù)膱龊习l(fā)揮這些優(yōu)勢。通過不斷的自我探索與成長，可以將“缺陷”轉(zhuǎn)化為推動人生前進(jìn)的強大動力，成就更加精彩的人生篇章。

人與人?之間 開始?讓人舒服?的一定是言語 后來讓人舒服的一?定是人品 人生?不全是?利益和?競爭 更的多?是相互?成就 彼此?溫暖，舍得?給予

選擇權(quán)的增多放大了人的貪婪，這就是人性。 兩個完全相反的思維模型，才能產(chǎn)生體驗。?沒有品嘗過貧窮的生活，他永遠(yuǎn)觸碰不到富足。

“表達(dá)憤怒的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是出了口惡氣，它的可貴之處是重建自己和自己、自己和別人的關(guān)系。” ——包羅·奧斯特（心理治療師） 大家可以回想一下，當(dāng)我們情緒激動的時候，是在表達(dá)自己的情緒，還是有情緒的去表達(dá)呢？

有人喜?歡你， 那是你在他?你身上 照見了?他喜歡的特?質(zhì)， 跟你無關(guān)， 你淡?然面對，并做回自?己； 有人討厭你， 那是?他在你身上 投射?到他排斥的?自己， 跟你?無關(guān)， 你坦然面對，并好做?自己； 有人欣?賞你， 那是?他透過你 碰撞了?內(nèi)在的自己， 跟你無?關(guān)， 你欣然?面對，平靜?做自己。 無緣?不聚，無債不來 世界上?沒有無?緣無故的 相遇?或者離開， 愛或者?怨恨， 都只是，遇見了?自己。 ——《觀自在》