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不成熟的愛(ài)是 -- 因?yàn)槲倚枰悖晕覑?ài)你; 成熟的愛(ài)是 -- 因?yàn)槲覑?ài)你,所以我需要你。 天真的、孩童式的愛(ài)情遵循下列原則:“我愛(ài),因?yàn)槲冶蝗藧?ài)。” 成熟的愛(ài)的原則是:“我被人愛(ài),因?yàn)槲覑?ài)人。” 一個(gè)連自己都不愛(ài)的人,怎么會(huì)愛(ài)你? 缺愛(ài),會(huì)讓人變成野獸吧。
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一個(gè)人的夜, 但會(huì)有月亮和路燈陪我。
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玩,是最高級(jí)別的研究形態(tài)。 不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子會(huì)讓父母焦慮。 不愛(ài)玩耍的孩子,會(huì)讓父母絕望。 找人玩兒,找事兒玩,找小貓小狗玩, 找小花小草玩,和這個(gè)世界玩玩。 如此,孩子才能塑造相對(duì)健康的人格!。 你愛(ài)工作,他愛(ài)學(xué)習(xí),我愛(ài)玩耍, 愿:我們都有光明的未來(lái)。
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善良是種選擇,保持善良是一種幸運(yùn)。??
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心理咨詢室里的惡 既然惡無(wú)法避免, 那如何穿越滋養(yǎng)惡的那片黑暗? 在咨詢室里,作為咨詢師,無(wú)需扮演“全善”。 你越是全善,來(lái)訪者越不敢和你暴露他的“惡”。 我們需要做的是: 承擔(dān)來(lái)訪者的一部分壞及惡意, 不急于粉飾,不成為其癥狀的共謀者。 承認(rèn)惡的存在, 惡才能被看見(jiàn),被允許,被呈現(xiàn), 這也才是轉(zhuǎn)化的開(kāi)始。 或許這就是”惡惡生善”,
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遭到創(chuàng)傷性遺棄的孩子 會(huì)自然地向食物尋求安慰。 食物為人類提供了 第一份來(lái)自外部的慰藉, 當(dāng)一個(gè)孩子渴望愛(ài)時(shí), 他往往會(huì)把食物作為他愛(ài)的對(duì)象。
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當(dāng)我內(nèi)心足夠強(qiáng)大 你指責(zé)我,我感覺(jué)到你的受傷 你討好我,我看到你需要認(rèn)可 你超理智,我體會(huì)你的脆弱和害怕 你打岔,我懂得你如此渴望被看到 當(dāng)我內(nèi)心足夠強(qiáng)大 我不再攻擊,我知道, 當(dāng)我不再傷害自己,沒(méi)人可以傷害我, 我放下武器,敞開(kāi)心扉 當(dāng)我的心柔軟起來(lái),便能在愛(ài)和慈悲里, 與你溫暖的相遇
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如果只是肉身存在, 那一輩子都要對(duì)抗 出生的創(chuàng)傷和存在恥辱。
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魯迅曾經(jīng)講過(guò):人和人之間還是剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候最好,虛偽又熱情,新鮮又浪漫。?
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人們相互蔑視,又相互奉承,人們各自希望自己高于別人,又各自匍匐在別人面前。
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不要羨慕別人比你成熟, 因?yàn)樗鲆?jiàn)的壞人比你多。 Don't envy others more mature than you, Because he's met more bad people than you.