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愛(ài)心理??
860天前 網(wǎng)友 關(guān)注反移情中的一致性認(rèn)同和互補(bǔ)性認(rèn)同 一致性認(rèn)同的結(jié)果是，治療師認(rèn)同患者的核心主觀體驗(yàn)。這便是我們通常所說(shuō)的共情的來(lái)源，治療師能夠把自己的腳“放進(jìn)患者的鞋子里”，設(shè)身處地去感受患者意識(shí)中的體驗(yàn)。 相反，在互補(bǔ)性認(rèn)同的情況下，治療師認(rèn)同患者的客體。因此，互補(bǔ)性認(rèn)同中治療師所共情的是患者的體驗(yàn)中目前被解離、壓抑或投射的方面。 所以，治療師完整的共情既包括共情患者的主觀體驗(yàn)，也包括共者無(wú)法容忍的體驗(yàn)。我們對(duì)治療師共情的這種看法，拓展了通常所說(shuō)的社會(huì)意義上的共情。
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一個(gè)人的夜， 但會(huì)有月亮和路燈陪我。
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玩，是最高級(jí)別的研究形態(tài)。 不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子會(huì)讓父母焦慮。 不愛(ài)玩耍的孩子,會(huì)讓父母絕望。 找人玩兒，找事兒玩，找小貓小狗玩， 找小花小草玩，和這個(gè)世界玩玩。 如此，孩子才能塑造相對(duì)健康的人格!。 你愛(ài)工作，他愛(ài)學(xué)習(xí)，我愛(ài)玩耍, 愿：我們都有光明的未來(lái)。
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善良是種選擇，保持善良是一種幸運(yùn)。??
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心理咨詢室里的惡 既然惡無(wú)法避免， 那如何穿越滋養(yǎng)惡的那片黑暗? 在咨詢室里，作為咨詢師，無(wú)需扮演“全善”。 你越是全善，來(lái)訪者越不敢和你暴露他的“惡”。 我們需要做的是： 承擔(dān)來(lái)訪者的一部分壞及惡意, 不急于粉飾，不成為其癥狀的共謀者。 承認(rèn)惡的存在, 惡才能被看見(jiàn)，被允許，被呈現(xiàn)， 這也才是轉(zhuǎn)化的開(kāi)始。 或許這就是”惡惡生善”,
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遭到創(chuàng)傷性遺棄的孩子 會(huì)自然地向食物尋求安慰。 食物為人類提供了 第一份來(lái)自外部的慰藉， 當(dāng)一個(gè)孩子渴望愛(ài)時(shí)， 他往往會(huì)把食物作為他愛(ài)的對(duì)象。
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當(dāng)我內(nèi)心足夠強(qiáng)大 你指責(zé)我，我感覺(jué)到你的受傷 你討好我，我看到你需要認(rèn)可 你超理智，我體會(huì)你的脆弱和害怕 你打岔，我懂得你如此渴望被看到 當(dāng)我內(nèi)心足夠強(qiáng)大 我不再攻擊，我知道， 當(dāng)我不再傷害自己，沒(méi)人可以傷害我， 我放下武器，敞開(kāi)心扉 當(dāng)我的心柔軟起來(lái)，便能在愛(ài)和慈悲里， 與你溫暖的相遇
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如果只是肉身存在， 那一輩子都要對(duì)抗 出生的創(chuàng)傷和存在恥辱。
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魯迅曾經(jīng)講過(guò)：人和人之間還是剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候最好，虛偽又熱情，新鮮又浪漫。?
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人們相互蔑視，又相互奉承，人們各自希望自己高于別人，又各自匍匐在別人面前。
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不要羨慕別人比你成熟， 因?yàn)樗鲆?jiàn)的壞人比你多。 Don't envy others more mature than you, Because he's met more bad people than you.