推薦一本好書 讀很多專業(yè)書籍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，很多心理學(xué)相關(guān)的一些所謂的延伸讀物，經(jīng)常讀一讀也是會(huì)有很多的裨益的

1917年，弗洛伊德發(fā)表了《哀傷與抑郁》（TRAUER UND MELANCHOLIE）一文，提出了客體的愛的概念。他區(qū)分了客體的喪失與客體的愛的喪失，并在文中指出，與親人的分離會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)嚴(yán)重的反應(yīng) 在接到的很多青少年心理咨詢中，很多孩子都有父母幼年期離開的經(jīng)歷，缺乏陪伴的孩子很多在以后的人生中出現(xiàn)各種類型的困難，早年的依戀失敗，與成人期關(guān)系障礙密切相關(guān)

使用SCL90結(jié)合SDS對抑郁癥進(jìn)行診斷 依據(jù)常模對于換著的抑郁因子得分進(jìn)行計(jì)算后 對于抑郁等級作出劃分

SCL90 通過對90個(gè)癥狀的嚴(yán)重程度進(jìn)行評分 90-陰性項(xiàng)目數(shù)算出陽性項(xiàng)目數(shù) 10個(gè)因子分別計(jì)算平均分?jǐn)?shù) 用于人群中普查心理問題

智力測驗(yàn) 1.智力年齡 2.比率智商 用MA/CA 其假設(shè)前提為隨著生理年齡增加 智力年齡也在同步增加 而兩者 3. 離差智商 韋氏智力量表 比內(nèi)智力量表 離差智商是智商的一種形式，是智力發(fā)展水平測試指標(biāo)，由美國心理學(xué)家韋克斯勒在智力測驗(yàn)中首創(chuàng)。它以某一個(gè)年齡段內(nèi)全體人的智力分布為正態(tài)分布，以該年齡組的平均智商為參照點(diǎn)，以標(biāo)準(zhǔn)差為單位求得的個(gè)體在智力測驗(yàn)中的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。表示與同年齡組的人相比，某個(gè)體智力水平的高低。離差智商的平均數(shù)通常為100，標(biāo)準(zhǔn)差在韋克斯勒智力量表中為15，在斯坦福-比內(nèi)量表中為16。離差智商=100+15Z或=100+16Z。 IQ=100+15Z=100+15(X-M)/S X為某人實(shí)得分?jǐn)?shù)，M為某人所在年齡組的平均分?jǐn)?shù)，S為該年齡組分?jǐn)?shù)的標(biāo)準(zhǔn)差。 Z是標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，其值等于被測人實(shí)得分?jǐn)?shù)減去同齡人平均分?jǐn)?shù)，除以該年齡組的標(biāo)準(zhǔn)差。 智商分級標(biāo)準(zhǔn) 智商等級 130　以上　非常優(yōu)秀 120～129　優(yōu)　秀 110～119　中上（聰明） 90～109　中　等 80～89　中下（遲鈍） 70～79　臨界狀態(tài) 70　以下　智力缺陷

心理狀態(tài)可以分為 健康 不健康 神經(jīng)癥 精神障礙 SAS SDS SCL90 EPQ 均用于不健康狀態(tài) MMPU 用于神經(jīng) 漢密爾頓HALD抑郁量表 【他評】用于精神障礙 判斷抑郁水平確定服藥劑量 SDS常用于人群中普查抑郁癥 SCL90 可用于普查心理健康狀態(tài) MMPI用于普查精神障礙 應(yīng)用心理學(xué)量表需要遵循是三個(gè)原則 1.標(biāo)準(zhǔn)化 2.保密原則 3.客觀原則 好量表的指標(biāo)需要考慮其信度【穩(wěn)定性 可靠性】 效度【準(zhǔn)確性】 常模

森田療法又叫禪療法，是一種順其自然、為所當(dāng)為的心理治療方法，由森田正馬教授創(chuàng)立，其弟子命名 森田療法主要適用于治療神經(jīng)癥、植物神經(jīng)失調(diào)等身心疾病。森田對神經(jīng)癥的發(fā)生機(jī)制有獨(dú)特的見解，他認(rèn)為神經(jīng)癥發(fā)生的基礎(chǔ)是神經(jīng)質(zhì)，其表現(xiàn)是精神內(nèi)向、內(nèi)省力很強(qiáng)、有疑病傾向，對自己心身的活動(dòng)狀態(tài)及異常都很敏感過分注意、擔(dān)心自己的心身健康。生存欲強(qiáng)，求全欲也強(qiáng)。他們經(jīng)常把人們司空見慣了的正常生理反應(yīng)或輕度不適感視為病態(tài)，精神過度緊張、憂心忡忡，久而久之，導(dǎo)致疾病，并于身心之間造成惡性循環(huán)。使病癥愈演愈烈。森田正馬認(rèn)為：“神經(jīng)質(zhì)”癥狀純屬主觀問題，而非客觀產(chǎn)物。它是由患者的疑病素質(zhì)所引發(fā)的精神活動(dòng)過程中的精神交互作用所致。換句話說，疑病素質(zhì)是神經(jīng)衰弱、強(qiáng)迫癥、焦慮發(fā)作、各種恐怖癥等神經(jīng)癥發(fā)病的基礎(chǔ)。具有疑病素質(zhì)的人自下而上欲望強(qiáng)，希望健康、幸福、努力向上，但內(nèi)省力也強(qiáng)，常為自己的健康狀況、生命安全的精神安寧擔(dān)心。他們常把一般人在某些場合可能產(chǎn)生的感覺，如過度用腦時(shí)的頭昏，緊張時(shí)的心悸等，誤認(rèn)為是病而恐懼、緊張。注意力越是集中在這些“癥狀”上，感覺越敏銳，“癥狀”也就越嚴(yán)重，形成惡性循環(huán)，森田稱之為精神交互作用，即在某種情況下產(chǎn)生的一種觀念、情感和意向，同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生與此相反的觀念、情感和意向以調(diào)節(jié)人的行為。在其影響下，患者陷入內(nèi)心沖突狀態(tài)，形成神經(jīng)衰弱和發(fā)作神經(jīng)癥。 森田認(rèn)為，有疑病素質(zhì)的人是“完善主義者”，他們往往在欲求與現(xiàn)實(shí)之間，在“理應(yīng)如此”和“事已如此”之間形成“思想矛盾”，并力圖解決這些現(xiàn)實(shí)無法解決的矛盾，對客觀現(xiàn)實(shí)采取主觀強(qiáng)求的態(tài)度，促使癥狀越來越嚴(yán)重 森田認(rèn)為，要達(dá)到治療目的，說理是徒勞的。正如從道理上認(rèn)識到?jīng)]有鬼，但夜間走過墳地時(shí)照樣感到恐懼一樣，單靠理智上的理解是不行的，只有在感情上實(shí)際體驗(yàn)到才能有所改變。而人的感情變化有它的規(guī)律，注意越集中，情感越加強(qiáng)；聽其自然不予理睬，反而逐漸消退；在同一感覺下習(xí)慣了，情感即變得遲鈍；對患者的苦悶、煩惱情緒不加勸慰，任其發(fā)展到頂點(diǎn)，也就不再感到苦悶煩惱了。因此，要求患者對癥狀首先要承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，不必強(qiáng)求改變，要順其自然，認(rèn)識情感活動(dòng)的規(guī)律，接受情感，不去壓抑和排斥它，讓其自生自滅，并通過自己的不斷努力，培養(yǎng)積極健康的情感

咨詢關(guān)系大概分為三種 1.欠缺型 2.忌諱型 3.沖突型 對于形形色色各種各樣的來訪者，咨詢師始終要尊重來訪者隱私，尊重其各種訴求，不帶有色眼鏡和個(gè)人帶入，避免反移情，對于長程咨詢進(jìn)行詳盡記錄，見證他們每次咨詢后的成長與進(jìn)步 現(xiàn)在心理咨詢行業(yè)出現(xiàn)一些婚禮，個(gè)別咨詢師不具備相關(guān)學(xué)歷資質(zhì)直接上崗，甚至誤導(dǎo)來訪者，提出一些不合理建議，違反咨詢原則 來訪者需要仔細(xì)甄別，避免迷失自我

退一步海闊天空，有時(shí)候碰到那些晦氣的人和事，你退一步，避開了它，表面上好像它得逞了，占了上風(fēng)，而實(shí)際上，你只是甩掉了一個(gè)垃圾，去擁抱更好的一切

咨詢中 來訪者一般分為以下幾種類型 1 宣泄型 2 傾吐型 3 癔癥型 4.表現(xiàn)型 5 表白型 6 掩飾型 7 外向型