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陳老師
744天前 傾聽者 關注關于青春期的一點感想 一直在線下從事心理健康工作來到給力，心理平臺不到兩周。在論壇上看到很多青少年傾吐自己的心聲，有點傷感，又有些欣慰。 青春期是人生很重要的階段，也是一個整合和認同的機會。簡單說來，少年們就是在爭一件事兒，我活在世上到底是聽別人的還是聽自己的？或者說我到底該怎樣活著？ 可能在這個時期，父母需要在堅持一定規則的基礎上，稍稍退讓一些，讓青春期的孩子有一點自己的空間和權利。這樣孩子能順利過好青春期。而一味要求孩子聽話順從的話，那份對自我意識的渴望有可能變成下一個人生階段的折騰，比如中年危機。 青少年朋友看到這篇博文，也不必以此為根據更猛烈地與父母對立。青春期的你們也擁有了知識、能力和智慧。學習與父母加強溝通，改善關系，有策略的為自己爭取權利。也將為踏入社會后的人際交往奠定良好的基礎。 最后，愿青春美好而永恒。
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關于青春期的一點感想 一直在線下從事心理健康工作來到給力，心理平臺不到兩周。在論壇上看到很多青少年傾吐自己的心聲，有點傷感，又有些欣慰。 青春期是人生很重要的階段，也是一個整合和認同的機會。簡單說來，少年們就是在爭一件事兒，我活在世上到底是聽別人的還是聽自己的？或者說我到底該怎樣活著？ 可能在這個時期，父母需要在堅持一定規則的基礎上，稍稍退讓一些，讓青春期的孩子有一點自己的空間和權利。這樣孩子能順利過好青春期。而一味要求孩子聽話順從的話，那份對自我意識的渴望有可能變成下一個人生階段的折騰，比如中年危機。 青少年朋友看到這篇博文，也不必以此為根據更猛烈地與父母對立。青春期的你們也擁有了知識、能力和智慧。學習與父母加強溝通，改善關系，有策略的為自己爭取權利。也將為踏入社會后的人際交往奠定良好的基礎。 最后，愿青春美好而永恒。
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有個女孩喜歡音樂，在一節音樂欣賞課上，她沉浸在老師播放的樂曲中，不知不覺跟著音樂節奏在課桌上輕輕敲擊起來。 咚咚咚咚的聲音夾雜在美妙的樂聲中顯得那么突兀，也吸引了老師的注意。老師眉頭微蹙，輕輕向她走來。女孩看到了老師，她停了下來，緊張到不知所措，這是一位新老師，不知道會怎樣批評她。 你剛剛的節奏敲打得真好！看得出你很有音樂的感覺，并且確實在認真聆聽。老師的眼睛似乎閃著光：不過教室里還有其他同學，你能用不打擾別人的方式來感知音樂的節拍嗎？ 女孩略帶羞澀的笑了，她用力點了點頭。 樂聲繼續在教室中流淌，女孩聽得更專注了，她的臉上洋溢著微笑，一絲暖意從此藏在她的心底。