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心理情感疏導(dǎo)-三少°
613天前 傾聽者 關(guān)注少說教，多示范，意愿大于能力————早安給力~
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孩子厭學(xué)的心理主要有：無法完成的挫敗感；無法面對自己的失敗和無能；無法面對家長和老師的批評和指責(zé)。 應(yīng)對方法：1.閉嘴：無論孩子做什么，不批評不反駁；2.停掉所有的課外補(bǔ)習(xí)班，只學(xué)課本知識，簡單的讓其自己完成，中等復(fù)雜的可以查資料，難的直接放棄，培養(yǎng)其成就感；3.設(shè)置可以通過簡單的努力就能達(dá)成的小目標(biāo)，通過慶祝的儀式感來培養(yǎng)他的自信心；4.管控區(qū)娛樂的時間，但不能一刀切，需要定時定量。
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兩性溝通小妙招： 可以表達(dá)情緒，但不要有情緒的表達(dá) 多表達(dá)感知，少表達(dá)認(rèn)知 表達(dá)自己的需求，不表達(dá)自己的抱怨
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認(rèn)知絕定行為，行為絕定結(jié)果，結(jié)果絕對定命運(yùn)——升級認(rèn)知
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成年人的世界里只做好自己，不改變別人，大多數(shù)人寧愿在甜言蜜語中死去，也不愿在忠言逆耳中重生。
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一張一弛是人生，懂得慢下來，方能繼續(xù)前進(jìn)——早安給力
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最好的療愈是創(chuàng)造價值跟世界交互，無關(guān)財富——你跟世界交換價值（互動）的路徑是什么？
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少說教，多示范，意愿大于能力————早安給力~
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學(xué)會擁抱不確定性，就會發(fā)現(xiàn)人生的本質(zhì)就是體驗各種。 ————早安，給力里的各位老師和寶寶們
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我們面對不同人事物時的態(tài)度是否成熟呢？可參考以下： 成熟三標(biāo)準(zhǔn)：合理化，解決問題，求助 不成熟三要素：幻想，逃避，自責(zé)
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如果你有習(xí)得性無助的四種癥狀，那么就要小心抑郁情緒失控的風(fēng)險：無奈，無助，無力，無望，如果有請立即聯(lián)系我！