
李麗
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督導(dǎo)師 關(guān) 注
督導(dǎo)師 關(guān) 注

個人原創(chuàng)
分離焦慮——幼兒園入園焦慮
2018-04-25
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應(yīng)對孩子的分離焦慮 ???????????
分離焦慮的原因
分離焦慮是孩子離開母親時出現(xiàn)的一種消極的情緒體驗。最親近的人從視線中消失了,孩子會一下子不安起來:媽媽在哪里?我要找媽媽!孩子會用喊叫、哭鬧來表達(dá)自己的焦慮,呼喚媽媽的出現(xiàn)。
如何應(yīng)對分離焦慮
1. 提前學(xué)習(xí)走出家庭:從小注重孩子的性格養(yǎng)成,有計劃地帶孩子與同齡孩子接觸。
2. 適時訓(xùn)練生活技能:在培養(yǎng)孩子自理能力的關(guān)鍵期應(yīng)注意自理訓(xùn)練。
3. 提前適應(yīng)分離:分離最好能有一個漸進(jìn)的過程。
家長的準(zhǔn)備
家長在孩子入園前做好心理上的調(diào)適,才能與孩子順利渡過入園關(guān)。面對孩子入園,我們先要分析自己和孩子的適應(yīng)狀態(tài),除了做好心理上的準(zhǔn)備,家長也可以為孩子入園做一些物質(zhì)上的準(zhǔn)備。
入園前的物質(zhì)準(zhǔn)備
1. 替換衣物,褲子要多準(zhǔn)備一些,防止尿濕。
2. 輕便防滑舒適的鞋子。
3. 毛巾、手巾。
4. 特別喜歡的玩具。
家長應(yīng)克服自身焦慮
1. 相信孩子。
2. 相信老師。
3. 不做負(fù)面的心理暗示。
4. 少叮囑告誡。
5. 熟悉幼兒園,減少陌生感。
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