
為什么有些家長(zhǎng)掌握了很多教育孩子的道理,但孩子依舊不聽(tīng)話(huà)?親子關(guān)系不和諧,父母的任何一次干預(yù),都將無(wú)濟(jì)于事,甚至?xí)鸷⒆拥膹?qiáng)烈抗議。心理學(xué)家指出,良好的親子關(guān)系才是解決一切行為問(wèn)題的良方。
指責(zé)型父母
——都是你的錯(cuò)
指責(zé)型的人則常常忽略他人,習(xí)慣于攻擊和批判,將責(zé)任推給別人。“都是你的錯(cuò)”,“你到底怎么搞的”是他們的口頭語(yǔ)。究其內(nèi)在經(jīng)歷,指責(zé)型的人通常孤單失敗,但他們寧愿與別人隔絕保持權(quán)威。
在生活中,他們經(jīng)常因?yàn)橹肛?zé)、批判破壞關(guān)系,毀滅溝通。最終,他人唯恐避之不及,家人因此“受盡折磨”。他們無(wú)法與他人真正建立起親密的關(guān)系,在邊界上毫無(wú)意識(shí),對(duì)家人肆意地干涉、指責(zé),打著都是“為你好”的旗幟,最終卻讓他人受到傷害,自己遭到排擠。
討好型父母
——都是我的錯(cuò)
與指責(zé)型的人相反,討好型的人容易忽略自己,內(nèi)在價(jià)值感比較低。言語(yǔ)中經(jīng)常流露出“這都是我的錯(cuò)”,“我想要讓你高興”之類(lèi)的話(huà)。行為上則過(guò)度和善,習(xí)慣于道歉和乞憐。
在生活中,有什么不順心的地方,他們常有一些觀點(diǎn):“我沒(méi)有權(quán)利反抗”、“都怪我,不能讓家人開(kāi)心”。這類(lèi)父母往往活得很累,他們的情緒在不斷積壓,到了一定時(shí)間會(huì)全部爆發(fā)出來(lái)。記得有一位討好型的媽媽?zhuān)f(shuō)自己以前從沒(méi)打過(guò)孩子,有一次沒(méi)忍住把自己孩子的腿都打斷了,這是多么嚴(yán)重的后果啊。而且討好型父母的孩子長(zhǎng)大以后是很自卑的,會(huì)遠(yuǎn)離自我。
超理智型
——像“冷血?jiǎng)游?rdquo;一樣
超理智型的人極端客觀,只關(guān)心事情合不合規(guī)定,是否正確,總是逃避與個(gè)人或情緒相關(guān)的話(huà)題。他們告誡自己:“人一定要有理智”,“不論代價(jià),一定保持冷靜、沉著,決不慌亂。”這類(lèi)人表面上很優(yōu)越,舉動(dòng)合理化。而實(shí)際上,他們內(nèi)心很敏感,有一種空虛和疏離感。
在生活中,就拿跌倒的孩子來(lái)說(shuō),超理智型父母會(huì)毫無(wú)表情地和孩子說(shuō):“站起來(lái)。”孩子做錯(cuò)了一件事情,超理智父母會(huì)很“理智”地和孩子說(shuō):“不能那樣,應(yīng)該這樣。”他們情感的缺乏讓人感到非常的寒冷,一切都是循規(guī)蹈矩、沉悶死板,孩子感受不到愛(ài)。
打岔型
——沒(méi)有責(zé)任感
打岔型的人則永遠(yuǎn)抓不著重點(diǎn),習(xí)慣于插嘴和干擾,不直接回答問(wèn)題或根本文不對(duì)題。他們內(nèi)心焦慮、哀傷,精神狀態(tài)混亂,沒(méi)有歸屬感,不被人關(guān)照,還常被人誤解。
在生活中,這類(lèi)父母表現(xiàn)為反應(yīng)慢、言不及義。打岔型的父母表面上和孩子在一起,可心不在一起,久而久之,孩子的注意力變得越來(lái)越不集中,小動(dòng)作特別多,孩子會(huì)很焦慮,慢慢得變得自卑,多半是因?yàn)楦改笇?duì)他們的關(guān)注度不夠。
表里一致型
——內(nèi)心平和、應(yīng)對(duì)投入
表里一致型是薩提亞所倡導(dǎo)的目標(biāo)。這種模式建立在高自我價(jià)值的基礎(chǔ)之上,達(dá)到自我、他人和情境三者的和諧互動(dòng)。這種模式的人言語(yǔ)表現(xiàn)出一種內(nèi)在的覺(jué)察,表情流露和言語(yǔ)一致,內(nèi)心和諧平衡,自我價(jià)值感比較高。
表里一致的父母在言語(yǔ)上尊重現(xiàn)實(shí)、自己和家人,在情緒上穩(wěn)定、樂(lè)觀、開(kāi)朗、自信,在行為上能接納困難和壓力、應(yīng)對(duì)投入、顧全大局。與孩子的相處過(guò)程中,他們認(rèn)可壓力的存在,但他們會(huì)正視自己處于壓力之中,承擔(dān)起自己在壓力中的責(zé)任,為有效地應(yīng)對(duì)壓力而作出努力。
拋掉指責(zé),丟棄討好,擺脫超理智,拒絕打岔,做一個(gè)表里一致的父母,你還擔(dān)心處理不好親子關(guān)系嗎?