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女,最近，分不清夢境和現實了，感覺活著就是做夢，身體感覺不受我控制，意識還算清醒，但記憶斷片，就像突然穿到那個時間段一樣，那片記憶失蹤了，感覺我身邊的一切都是虛假的，可我又知道我這不是做夢。可虛假的感覺，好強烈。我感覺我最近挺樂觀的，前段時間活的不怎么好，情緒會突然的崩潰，近段好很多了，不會崩潰的突然。 朋友說我是心理問題，抑郁癥，但我不清楚是幾度抑郁。 最困擾的是，勞累感總是驅使著我去想些不該想的，一想就崩潰。

男,19歲,一個人好無聊，有一起打發時間的嘛？？？？？？？？

在同齡人里面要面子，在長輩面前不要面子是怎么回事。

男,13歲,數學才考77分，回家要被挨罵了嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚

女,28歲,新聞 ? 大腦發育好的孩子，他們的“手”通常有這些特征，你家娃中了嗎？ 西紅柿媽媽 11-0707:15 1熱評 怎么看一個小孩子，長大后聰不聰明呢？ 小斗出生后，媽媽細心照料。可媽媽發現，這孩子不哭不鬧，跟正常娃比起來，也太安靜了吧？媽媽很擔心，生怕這寶貝有問題。 婆婆知道兒媳婦的擔心，卻安慰道：“別怕，這孩子不光沒問題，將來還會很聰明呢！” 婆婆跟兒媳婦講：別看這娃安靜內向，不愛哭鬧。但是啊，娃的小手可沒閑著，他一直在抓啊、摸啊，這就證明這娃很聰明。 ? 打開騰訊新聞，查看更多圖片> 果然，小斗大一些后，還真是更早的學會了說話，提前學會了叫“媽媽”，身體也很健康。 教育家蘇霍姆林斯基說：“兒童的能力和才干，來自于他們的指尖。” “手的技巧，就是大腦鉆研、聰穎、創造精神的體現。” 也就是說，小孩子聰明不聰明，不需要等孩子長大后去分辨。在孩子很小的時候，爸媽就可以通過觀察孩子的小手，識別出這個孩子，將來到底是不是個聰慧的娃。 對于這個理論，心理學家李玫瑾教授也認為：孩子是否聰明，看手能大概看出來。 ? 大腦發育好，也是常人說“聰明”的孩子，手是這樣的，很好分辨，不妨對照下： 1手指特別靈活 有的寶貝手指特別靈活，在小時候，就不停的想要抓東西，很努力在探索周圍的事物，根本就停不下來。四五歲后，小孩子愛做剪紙、畫畫，一學就會。 可惜，有的寶貝就相反，天生就比較懶，只愛躺著不愛動手。長大一點后，孩子學個手勢舞都很吃力，大腦根本轉不過來彎兒。 前者手指靈活的孩子，很可能是個聰明的娃。 ? 因為，作為人體器官之一，手起著很重要的作用。手能幫助我們完成許多復雜、精細的動作，協同大腦等其他器官，一起配合我們獨立活動，更好的生活。 如果一個小孩子，手部精細動作做得不錯，說明他大腦很活躍，腦發育不錯，孩子較聰明。 2動手能力強 一個聰明的小孩子，手不愛閑著。尤其在孩子三兩歲時，這種情況十分明顯。孩子可能會存在亂寫亂畫，明顯搞破壞的行為。但是，客觀去看，爸媽會發現，孩子亂畫得還不錯，動手能力強。 這恰巧說明，孩子的想象力很豐富，有動手創造作品的沖動，創新精神強，大腦發育好，人很聰明。 教育家蘇霍姆林斯基，非常鼓勵孩子們：用眼睛去觀察，用手去探索。 小孩子在動手的過程中，需要手、眼、腦，三者高度配合完成。 一個動手能力強的

男,14歲,我英語只考了47分怎么辦啊急急急急急急急急急急急急

女,真的好累，又開始逐漸走向崩潰了，每天過的恍恍惚惚，每時每刻都有窒息的感覺，今天最后的希望好像也破滅了，我真的不祈求什么了，我就想當一個正常人，可是為什么我就是那么倒霉，很多人不會遇到的倒霉事都讓我給碰上了，我也不能發泄出來，因為那樣我爸又會說我太自私了，真的要開始逐漸走向崩潰了，我真的撐不下去了