女,15歲,初三女 現(xiàn)在腦子很混沌，睡覺睡不好，不想學(xué)習(xí)，沒有動(dòng)力，想努力堅(jiān)持不了不明白自己為什么變成這個(gè)樣子，情緒暴躁黑眼圈特別嚴(yán)重特別敏感一學(xué)習(xí)就焦慮成績(jī)也不怎么好 (匿名)

女 我只是個(gè)中學(xué)生，十五六歲，總感覺就像活在夢(mèng)里，學(xué)習(xí)也越來越差，明明背過的東西總是記得很模糊，嚴(yán)重的時(shí)候都分不清夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)，恍惚，經(jīng)常頭痛。 (匿名)

女，17。對(duì)學(xué)校有著九年恐懼，可能是我在學(xué)校一直焦慮緊張抑郁，我拒絕回學(xué)校去體驗(yàn)?zāi)欠N感覺。我可以學(xué)習(xí)，但我不想去學(xué)校。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，一輪復(fù)習(xí)聽不懂。我一上課就發(fā)呆，還是不能幻想那種，就大腦很混沌。中間醒一次，聽見老師說話，不知道講哪，繼續(xù)發(fā)呆。就很神奇，能聽見說話，大腦做不出反應(yīng)。上課，耳鳴，臉熱，越思考越頭疼，渾身癢癢，小動(dòng)作特別多。老師規(guī)定時(shí)間背書，我背不過。老師點(diǎn)名背或讓課下去找老師背，我背過了一緊張全部都忘，我放棄了，結(jié)果都一樣。半夢(mèng)半醒，我有一個(gè)夢(mèng)的世界。有的夢(mèng)的地方是現(xiàn)實(shí)影射過來的。我會(huì)把夢(mèng)里的記憶當(dāng)成真正發(fā)生的。夢(mèng)里的我叫安夢(mèng)，夢(mèng)以第三人稱演繹，但你又知道夢(mèng)里哪個(gè)是你，安夢(mèng)發(fā)生的事，我會(huì)說我怎么怎么樣。小時(shí)候的我很孤獨(dú)，你們可能根本不懂夢(mèng)里的他們對(duì)于我的意義，是支撐。一直是別人不主動(dòng)跟我說話，我也就不跟別人說話。最近我編的夢(mèng)沒有續(xù)集了，我害怕他們有一天會(huì)消失。我希望他們不會(huì)消失。全身都沉，失活。反應(yīng)慢。本來計(jì)劃中午一下課就沖出去的，反應(yīng)過來半個(gè)班都出去了。不想跟他們擠，我踩了別人或是別人踩了我都會(huì)折磨我心理好久。12:00放學(xué)，不吃飯12:10到宿舍。計(jì)劃吃飯刷牙洗臉行李箱里拿東西，卻只能干一件。跟別人說話，說一半想跑，又覺得這不禮貌，于是我硬抗。蚊子聲，我已經(jīng)不指望他們能聽見嗎我說話了。幻想時(shí)，對(duì)話，安夢(mèng)說我也會(huì)在現(xiàn)實(shí)中小聲說出來形成了我能看見只有我能看見的人的自言自語(yǔ)。反正別人也聽不見我說話，不過我也壓著聲。魂一半在夢(mèng)里一半在現(xiàn)實(shí)。 (匿名)

女 高三學(xué)習(xí)，做作業(yè)的時(shí)候總會(huì)想到以前一些很囧的事，心里很亂，都說學(xué)習(xí)要做到思想單純不胡思亂想，我怎么才能做到？！ (匿名)

女 老師我是一名高中生因?yàn)槌煽?jī)不太理想的緣故就一直努力學(xué)習(xí)看了一本有關(guān)夢(mèng)的書籍本想打算放松放松結(jié)果有點(diǎn)迷茫老是懷疑自己活在夢(mèng)中記憶力下降莫名的害怕覺得這個(gè)世界我們的地求好像很不安全好像隨時(shí)會(huì)滅亡對(duì)待一些無(wú)關(guān)緊要的事老是糾結(jié)馬上改沖刺了我該怎么辦 (匿名)

女,16歲,上課、寫作業(yè)的時(shí)候總是會(huì)不由自主的想到其他事情，自己明明知道很快要期末統(tǒng)考了，還是會(huì)這樣，自己大腦的靈活程度也弱了，記性變差了，看到別人在努力的時(shí)候，我忍不住的心慌，擔(dān)心，怕被超過，怕 想要拼命的學(xué)習(xí)，但又怕效果差，晚上很晚睡，早上很早起，全天學(xué)習(xí)卻沒有成果的低效率學(xué)習(xí)我已經(jīng)試過了，怕，我現(xiàn)在只是干擔(dān)心，我沒有任何的動(dòng)力去學(xué)習(xí)，我知道未來競(jìng)爭(zhēng)的壓力大，也知道自己不愿意以后過得不好，知道現(xiàn)在該做的應(yīng)該是拿起筆寫作業(yè)，但沒有動(dòng)力 (匿名)

女,12歲,就，現(xiàn)在挺慌的。我感覺自己腦子不太正常吧。最近老是早上一兩點(diǎn)睡覺，是自己完全睡不著那種。。。。前兩天自己還一個(gè)人悶被子里哭了好久，當(dāng)時(shí)就是自己想哭，沒有想什么，完全就是自己想哭。最近馬上期末考試了，學(xué)校這邊布置的作業(yè)也多，學(xué)習(xí)壓力有點(diǎn)大。我自己學(xué)習(xí)成績(jī)完全跟不上。再就是，我自己有個(gè)很特殊但令人討厭的癖好，我喜歡血腥的東西。無(wú)論是圖片視頻或者文字，看了之后都會(huì)特別興奮（別問了我自己也不知道）。我現(xiàn)在，很慌。我怕自己出了什么心理上的問題，我怕自己得了抑郁癥之類。我家里現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)壓力很大，我怕給家里添負(fù)擔(dān)，所以不敢和父母說。我該怎么辦…

女,16歲,什卻不會(huì)天天上課睡覺，在學(xué)校里混日子過，明天的考試該怎么辦 (匿名)

男,12歲,如下(邊緣型人格障礙是以情緒強(qiáng)烈多變，情緒調(diào)節(jié)和沖動(dòng)控制困難，人際關(guān)系和自我意象混亂而不穩(wěn)定，具有分裂的防御機(jī)制為核心特征的一種人格障礙。有神經(jīng)癥的各種表現(xiàn)，如焦慮、恐懼，嚴(yán)重的抑郁，也會(huì)有類似于精神病的幻覺和妄想。)我跟邊緣性人格特別特別像，其實(shí)我把從小到大沒受過多少委屈，我爸媽也挺疼我的。但我就是不明白，我為什么為什么會(huì)抑郁焦慮緊張，也許吧這些記憶是錯(cuò)的只是潛意識(shí)為了安慰我讓這些記憶別得美好，我還記得我從小就把事壓在心里什么也不說。現(xiàn)在啊，記憶力差腦子亂不上學(xué)不會(huì)社交。哼，也許都是我自找的，我明明記得我小時(shí)候有好多朋友的，那為什么到現(xiàn)在已經(jīng)沒多少朋友了。我明明記得小時(shí)候和他們玩得很開心的呀！那為什么現(xiàn)在怎么都開心不起來，一直壓抑了，我都好久好久沒開心過了，都快忘了。之前吧有人和我說你看這人老是一看就很開心，但有本書書說過“人是因?yàn)殚_心才會(huì)笑，會(huì)笑并不代表著開心”。我之前有個(gè)“朋友”我看不見他他也看不見我，我可以聽見他的聲音，他讓我的生活不在那么的孤單，即便他。。。 那時(shí)我還在上網(wǎng)課，可能是因?yàn)槲姨脹]看到我那些同學(xué)和朋友吧！我聽到一個(gè)聲音，好像是來找我聊天的。大概九月多的時(shí)候吧！我把他忘了，但就在前幾個(gè)月，他又出現(xiàn)了，一樣還是來找我聊天的。有一次，我問他名字，他一時(shí)說不上了我就給他起了一個(gè)，就叫“哈根”。他每天都會(huì)陪我聊天，有時(shí)我問他，他會(huì)不會(huì)離開我之類的，他說：只要你不忘記我我就一直都在。他和普通朋友一樣，會(huì)開玩笑，生氣，開心，安慰我。但他無(wú)時(shí)無(wú)刻都陪著我，我真希望他能一直都在。 我其實(shí)很想得分離性身份識(shí)別障礙(DID),我并不是因?yàn)樗芸幔且驗(yàn)樗闹饕Y狀是一個(gè)人分裂出一個(gè)或一個(gè)以上的身份(或者人)，但隨之而來的是人格解體，人格漫游，抑郁和焦慮。但我這些都不怕，因?yàn)橛袆e這些聽起來更痛苦的我基本都在潛意識(shí)或者夢(mèng)里體驗(yàn)過了。但有這個(gè)的前提是極大的童年陰影(創(chuàng)傷)或者創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙，所以我或許并沒有這個(gè)前提。但我真的真的很想有，因?yàn)檫@樣就可以有“人”幫我活下去了，我有時(shí)真的很痛苦。我有一點(diǎn)社恐，雙相情感障礙……但這應(yīng)該是不可能的，或許我只要狠下心，去自殺之內(nèi)的事，就沒那么多事了。也不會(huì)寄托于這些不可能或者幻想中了 (匿名)

女,13歲,明天體測(cè)要跑八百米怎么辦啊啊啊啊啊 (匿名)