我如果想要學一個特別重要的知識,我就總會重視過度,主要是我分不清什么是適度。開始我會想著這個點我要記住,那個點要記住(這些都是刻意的),后來就想我要全記住,我要每個點都做到做好(現在說覺得是完美,但在當時一點沒有這種感覺,覺得就應該這樣),到了什么地步?數學書出現英文我都要想這個英文所附帶的英文知識。每個點我都要前前后后方方面面把它想一遍,越來越過分最后這已經融入我的生活,不只是對學習了,形成可我的思想。我不明白最開始的那一點想法為何演化成這樣?我這種思想背后又代表著我怎樣的追求?是怎樣的思維模板讓我產生這樣的追求?
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北京心理咨詢師試題及答案
2025-03-27 21:39:25
我甚至要預判我所有的生活、學習、結果
我不承認主次
我在追求所有東西都一樣的最重要
我在追求把那個次提到和主一樣的位置
所有的都是主