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林芳
您好
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周紅梅
你好
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領(lǐng)導(dǎo)給你安排這個崗位就是相信你的能力,你要對自己有信心
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史丹鳳
你好
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匿名
我知道領(lǐng)導(dǎo)是信任我 但是我壓力好大
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匿名
三個班 對一個年輕老師 真的有點受不了
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私聊我,給你減減壓
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匿名
我第一次上高三 自己也非常希望能好好鉆研 有個質(zhì)的進步 三個班課時太多 備課時間緊張 好多東西自己都還沒弄的很透徹
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李錦云
你好,及時調(diào)整自己的狀態(tài)
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彭園芬
看下來現(xiàn)在擔(dān)任的工作超出了您的心理承受范圍,壓力非常大,建議你進行專業(yè)系統(tǒng)的心理咨詢,緩解壓力,可以預(yù)約我的咨詢。
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陳志顯
您好
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張杰
你好
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唐孝青
你好,相信自己,盡力而為,老師也并不是完美的,做到問心無愧就好了
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ledo3
首先確認一下你自己的能力,既然領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)分配三個班給你,說明他相信你的能力,再者,往往有能力的人都有一個共性,那就是對自己的要求都比較高,聽你的描述,一會兒怕這個沒講好一會兒怕那個對不起學(xué)生,我基本可以斷定,你的能力遠比你想象中要更扎實和可靠。所以現(xiàn)在的關(guān)鍵問題就是你的心理這一關(guān),壓力太大,過度敏感,怕做不好等等,這些癥狀源于你對自己的不自信以及對后果的過度負責(zé),針對這個問題,你要這樣想,學(xué)生學(xué)業(yè)的好壞,更多的都是靠他自己努力,老師只是起到引導(dǎo)的作用,不是決定作用,也就是說教學(xué)更注重學(xué)生養(yǎng)成一種學(xué)習(xí)方法,更偏重他自己去領(lǐng)會,而老師這里,他除了教學(xué)生知識以外自己也在不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗,所以情況只會越來越好,不至于事前過于消極悲觀。
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黃利瓊
你好,別把弦崩得太緊了,感覺你的情況有些嚴(yán)重了,你覺得呢,建議及時通過心理咨詢調(diào)節(jié)下,高三這才上期,更大了壓力還沒來呢
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匿名
謝謝各位 我近期的確很不自信 甚至上課都有點陰影 還沒上就找擔(dān)心講不好了 可想而知 那么多的壓力上下來也是不盡如人意的 事后又不斷自責(zé) 我經(jīng)常睡不著覺 滿腦子都在想
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匿名
我今早上了兩節(jié)課 講了一個難點 學(xué)生一臉懵 課后我跟同事交流 覺得沒必要講這種 但是我經(jīng)常這樣 想要灌給他們更多 其實也知道他們學(xué)不到多少 同時也經(jīng)常內(nèi)疚自己沒能講的更好 現(xiàn)在的壓力就是達不到自己的期望 有個落差 尤其是沒講好的時候更自責(zé)了 整天都不開心在回想那節(jié)課 昨天我朋友說我其實我就是害怕面對不好的結(jié)果 如果沒有后果 我還會有壓力嗎 如果我比同齡老師上的好 我還會覺得自己差嗎
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匿名
我就是害怕面對不好的結(jié)果 害怕受到別人不好的評價 其實心里極度的自卑不自信
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