每個人，都是自己那片小領土的國王。國王的特色是什么？國王就是偶爾會樂意聽聽別人的意見--當別人的意見剛好和國王自己的意見相同時。

在大多數中國家庭里，學習的本質是前途，關乎孩子到底要走哪條賽道，以及他在選擇的賽道上競爭力強弱。父母和孩子需定期討論，重點不在于成績好和差，更多的集中在“你要走一條什么樣的路？是走一條主流的路線，還是嘗試少數人走的路？”。比如藝術生，這條路有多大的風險？如果拼文化課，讀重點高校還是普通高校？欲望值得尊敬，碎片般的日常狀態會因之變得連貫有意義。當孩子有出格的決定：想休學一段時間，或打算放棄一門學科，甚至直接退學去打工。父母要與孩子心平氣和地討論，問他“你有什么打算？”。不要著急評判對錯：“我知道你現在很累，有這樣的想法，我尊重你，那我們一起規劃未來”。一定要談清楚，而不是一味地滿足孩子，他想做什么就做什么。

父母這個重要角色很微妙，時而是在引路，時而又在設置障礙；時而是幫助者，時而是陪伴員；時而關鍵的推動人，時而又是破壞之王。做父母最簡單的方式，就是先做好自己，你的精神狀態會幫助你，去告訴孩子他該怎么做。做好自己的父母角色，重要的是與孩子共同成長，與時俱進，而不是故步自封，自我限制。但我們常盯著孩子的問題，卻很少關心自身的突破，突破我們自己可能有的局限或是短淺。當我們突破給自己設置的天花板抑或地平線，當我們更多在自己身上用力，我們是否會看到一個不一樣的孩子。