“接受不了自己的普通，才把這份普通焦慮轉(zhuǎn)移到孩子身上?！? 我發(fā)現(xiàn)，“不能接受自己普通”好像是很多人都會(huì)有的心理，這背后的潛臺(tái)詞是什么呢——我們只有滿足外界的要求，才是值得被愛的。 于是很多人便隨波逐流地扎入“內(nèi)卷的大河”中，就因?yàn)榇蠹叶歼@么做，于是“自我”越發(fā)被壓抑，也越發(fā)迷茫和焦慮 雖然大部分人天賦都很普通，但每個(gè)人的興趣、愛好、個(gè)性，都有自己的獨(dú)特性。 就像有的人做蛋糕很好吃，有的人很會(huì)拍照，有的人特別愛收納……發(fā)揮自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，才能找到適合的位置，也更容易做出成就來(lái)。 所以啊，與其逼著孩子成為一個(gè)“優(yōu)秀的人”，不如先鼓勵(lì)孩子“堅(jiān)定地成為一個(gè)普通人”。然后發(fā)現(xiàn)孩子的獨(dú)特性，幫他找到所喜歡的事，鼓勵(lì)他的比較優(yōu)勢(shì)。 這樣的孩子哪怕普普通通，也是獨(dú)一無(wú)二的存在啊。 最后，希望所有的孩子都能活出真實(shí)的自己，健康、快樂(lè)地生活～