【原創(chuàng)】家長必讀--透視心理、了解人性（一）

   生活當(dāng)中很多家長會在教育孩子這個(gè)問題上陷入困境，樹大自然直這句話坑害了好多家庭，耽誤了好多孩子。沒有一個(gè)孩子天生就想把自己的人生搞得糟糕的。我們今天先舉其中一個(gè)例子，往往有一些家長當(dāng)孩子出現(xiàn)一些現(xiàn)實(shí)問題或者心理問題的時(shí)候，家長會拿孩子小時(shí)候說事，說孩子小時(shí)候?qū)W習(xí)如何好，做事如何聽話，很懂規(guī)矩，就是搞不明白為什么大了之后反而出問題了。那是因?yàn)楹芏嗉议L不了解人性，不了解孩子成長的規(guī)律，孩子的成長是一部連續(xù)劇，孩子任何能力的提升都會一直為他未來的人生做鋪墊打基礎(chǔ)，所以家長一定要認(rèn)清楚這一點(diǎn)，不要再說孩子過去怎么樣好，怎么樣聽話，怎么樣優(yōu)秀，因?yàn)橹攸c(diǎn)不在這里。如果沒有過去那些好的部分，很可能孩子的問題還會更嚴(yán)重。很多家長也會說自己已經(jīng)盡心盡力了，對孩子也是非常愛護(hù)非常好的，就是不明白孩子為什么還會出問題。如果家長沒有過去那些好的部分，很可能孩子當(dāng)下出現(xiàn)的狀況還會更糟糕，所以更加說明了一個(gè)本質(zhì)問題，孩子過去的能力滿足不了日益復(fù)雜的社會化需要，過去的優(yōu)秀更加代替不了現(xiàn)在和未來。而是要真正看到在孩子成長過程當(dāng)中，有很多能力是沒有提升起來的，所以才會出現(xiàn)問題。而家長對孩子所謂的好也還是不夠的，但是很多家長都有很多認(rèn)知的誤區(qū)，不僅沒有找到問題的重點(diǎn)，反而還認(rèn)為孩子這么大了就應(yīng)該具備自信、自愛、自尊、堅(jiān)持、誠實(shí)等等自動具備適應(yīng)社會，適應(yīng)關(guān)系和解決更多復(fù)雜問題的能力。其實(shí)現(xiàn)實(shí)問題已經(jīng)充分提醒各位家長，孩子這個(gè)問題是存在的，不要試圖去否認(rèn)。所以家長要把目標(biāo)定位在探索問題的本質(zhì)和解決問題上，而在這個(gè)問題上面，家長有家長的問題，孩子有孩子的問題，往往很多家長會把問題推到孩子身上，而忽略了一個(gè)真正的重點(diǎn)。孩子的各種能力是需要家長配合才能夠穩(wěn)定提升起來的。往往很多家長在不明就里的時(shí)候，大多只會停留在講道理的層面，甚至是威逼利用，到了自己無計(jì)可施的時(shí)候才會來求助，我們可以充分理解，做家長愛孩子的心，也理解家長沒有足夠的能力幫助孩子進(jìn)行有效的心理建設(shè)。所以家長才一定要清楚一件事情，在遇到當(dāng)下問題的時(shí)候，不僅僅是孩子需要提升，家長也是需要提升的，很多家長固然有很多現(xiàn)實(shí)的困境，也有很多理由。但是在做最終決定之前，一定要想清楚到底是孩子的事情重要，還是其他事情重要？哪些事情是可以挽回的，哪些事情是不可以挽回的？敬請各位家長慎之重之。我在講親子教育課程的時(shí)候經(jīng)常會問一個(gè)問題，有哪個(gè)家長在要孩子之前進(jìn)行過專業(yè)培訓(xùn)？講了那么多年，沒有遇到過一個(gè)家長舉手的。仔細(xì)想想會不會覺得令人擔(dān)憂？孩子是社會的新鮮血液、是社會發(fā)展的中流砥柱、孩子是家族的傳承，是老年的依靠，世界的傳承是依靠一代又一代的優(yōu)秀人才。而孩子的心理品質(zhì)決定了未來世界的品質(zhì)。試想一下這些年，考大學(xué)要經(jīng)過十幾年的教育、工作要進(jìn)行崗前培訓(xùn)、職位越高對能力的要求越高、開車還要進(jìn)行駕照考試。教育孩子這件事情居然不需要培訓(xùn)。這難道不需要做家長的認(rèn)真反思嗎？似乎是人生中最最重要的事情，可是投入?yún)s是不夠的。我每天都在鼓勵(lì)身邊的人有時(shí)間就多閱讀一些好的心理圖書，雖然方式有很多。但是開卷有益，只要多讀相關(guān)方面的書，就可以增長家長的整體認(rèn)知范圍。心理咨詢是借助咨詢師的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有針對性的能力提升，效率會更高。雖然每一個(gè)人都不同，但是人的心里活動是有規(guī)律的有程序的，人們活在這世界上，是在追求一種被愛、接納、尊重、認(rèn)同等很多的價(jià)值。追求價(jià)值就是程序的一部分。孩子不會故意叛逆、孩子并不是天生就會手機(jī)游戲癡迷、沒有一個(gè)孩子愿意得心理疾病，些問題背后一定有重要的意義沒有家長認(rèn)知到。心理學(xué)家弗洛伊德也曾經(jīng)說過，人活著是為了追求快樂，逃避痛苦的。也就是說人的任何追求最后還是要滿足情緒感受的需要，所以任何情緒感受背后都有一份價(jià)值，只要這份價(jià)值在我們的生活當(dāng)中被觸動的時(shí)候，你就會有不舒服的感覺。但是如果當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題一直存在負(fù)面的情緒感受的時(shí)候，隨著時(shí)間的推移，一直得不到解決，甚至我們開始回避和否認(rèn)這個(gè)事情了。雖然有些事情不是直接的致命因素。但是相信大家都知道壓死駱駝的稻草的寓言故事，真正壓死駱駝的遠(yuǎn)不止那最后一根。比如孩子離家出走是因?yàn)橐淮纬臣軉幔吭鐟俚暮⒆邮且粫r(shí)沖動嗎？抑郁是因?yàn)橐淮伪环穸▎?？不是這樣的。因?yàn)槲覀兒雎粤穗[患的重要性。小問題拖成了大問題，心理問題就像是感冒，即時(shí)治療很快就好，如果不能即時(shí)治療可能就變成了肺炎。然而即使生活當(dāng)中很多人都會感覺到出現(xiàn)一些不適感，那為什么有些人卻拖成了大問題？因?yàn)槊總€(gè)人的信念不一樣，簡單地理解信念就是相信或者是不相信什么的認(rèn)知，人們都是在為自己相信的認(rèn)知服務(wù)的。同樣是一件事情的不適感，一個(gè)人相信這個(gè)問題太嚴(yán)重了，一個(gè)人相信這個(gè)事情沒有那么重要，一個(gè)人相信這件事情根本就不是事兒，那么三種人就會采取不同的行為去對待，那么這就是我們說人大腦的程序信念價(jià)值觀和規(guī)條。如果一個(gè)女孩兒相信男人沒有一個(gè)好東西，男人無法給她帶來幸福快樂的價(jià)值，她的行為就是拒絕所有男人靠近她，那么結(jié)果也可想而知了。所以只要了解了這一點(diǎn)，了解了這個(gè)程序，就可以大大提升我們在日常生活當(dāng)中對自己心理健康的覺察能力。改善教育孩子的環(huán)境，改變和孩子的親子關(guān)系，一定是從自我反省開始。