男 我學(xué)了正確的握筆姿勢，結(jié)果東施效顰。非常刻意，每一個細(xì)小的地方都要求和人家說的一樣，導(dǎo)致現(xiàn)在不會握筆，一直把注意力放在握筆上，心里一想到:這樣寫字不和人家說的一樣，就不會寫字了！請問這種心理該怎么解決？ (匿名)

女 自從小學(xué)畢業(yè)，讀了初中開始，我的自制能力就差了，時常把周末的作業(yè)前一天做一點，剩下的拖到最后一天晚上才做，總是做到很晚才睡覺，怎么才能改掉這個習(xí)慣啊？平時讀書的時候也是這樣。 (匿名)

女 我是一個初中一年級女生的媽媽，今年四十，我的女兒自從上初中以來，學(xué)習(xí)從來不主動，作業(yè)都做到晚上十二點也做不完，因為她作業(yè)太慢了。而且錯誤很多，書寫還潦草。我脾氣不好，容忍不了她的壞習(xí)慣，于是免不了打罵，雖然自己事后也后悔。現(xiàn)在我和她關(guān)系極差，她還是不知道學(xué)習(xí)，成績一塌糊涂，我很擔(dān)心。請問怎么調(diào)整一下她的心理，讓她改正那些壞習(xí)慣。謝謝 (匿名)

女 我做作業(yè)做不下去，最多做半個小時就處于興奮狀態(tài)會這走走那看看，學(xué)習(xí)效率不高 (匿名)

為啥我做作業(yè)時總是分心，喜歡坐著坐著作業(yè)，拿起身旁小東西玩，或者想其他雜七雜八的東西，這是怎么回事 (匿名)

為什么我做作業(yè)時總是分心，喜歡坐著坐著作業(yè)，拿起身旁小東西玩，或者想其他雜七雜八的東西，這是怎么回事？ (匿名)

女 一我不知道這是不是強迫性思維，我每天都會遇到這樣那樣的事情來分析它的好處與壞處，缺點與優(yōu)點，每次都會分析好幾遍，例如，我有四本課外書，但我必須先想首先要讀哪一本，然后分析先讀這本書的優(yōu)點與缺點。每次遇到不順心的事我都會想它的好處與壞處，比如我腦海里會想：“金無足赤，人無完人，每件好事它都不一定是好事，每件壞事它都不一定是壞事，所以我不應(yīng)該悲傷，不應(yīng)該糾結(jié)。”想完之后，我會再想一遍，直到感到舒服為止，所以，無論做什么事，如果這種思維突然來了，我必須想舒服了才能學(xué)習(xí)，生活。總之，這種類似的例子很多，我只能舉一兩個。除此之外，在學(xué)校里寫作業(yè)時書本擺得不整齊我心里也會很不舒服，壓力越大作業(yè)越大越明顯。我不知道這是不是強迫癥。

男 沒感覺就是沒感覺 我也嘗試過讓自己喜歡你 你對我這么好 你認(rèn)為的我對你的好只是禮貌性的回應(yīng) 并不是喜歡一個人自發(fā)地想對他好 (匿名)

女 老公手機設(shè)置密碼 還經(jīng)常發(fā)脾氣 出門的時候總覺得他有事瞞著我 我一打電話問就不耐煩的發(fā)脾氣 心里壓力很大 總感覺他有外遇了 怎么辦 (匿名)